Первый опыт был интересным и поучительным. На пару с опытным тренером мы провели мероприятие по ВИЧ/СПИД-у для 16-летних строителей. Вроде никакой дисциплины, сплошные приколы, но ребят немного зацепило. В общем я доволен.
Мне нужно быть немного быстрей, я спокойно раскладываю всё по полкам и в это время их теряю - ребята молодые, кровь кипит!
Ну что ж, буду работать дальше! Только вот съезжу домой, продлю визу, помогу организовать учебный визит из ЕС в Беларусь...
воскресенье, апреля 19, 2009
среда, апреля 15, 2009
Факт
Нас двое. Не знали потому что его/её проект поддержали в Коммиссии.
воскресенье, апреля 12, 2009
ИППП и другие приключения
Фиальта в своё время много сделала в сфере репродуктивного здоровья молодёжи. Неформальные семинары на тему инфекций передающихся половым путём и наркопотребления пользуются спросом до сих пор, хотя последний проект закончили почти год назад. Звонят школы и просят провести.
Полуторачасовые занятия хороши не только тем, что дают участникам информацию, но и тем, что это отличная школа для ведущих. Достаточно практическая тема, но жесткие условия - школьные классы, устоявшиеся группы, подвохи в организационных моментах и т.д. Веселье ещё то, готов поспорить. Жду не дождусь! >:)
В прошлое воскресенье я прошел облегченный 4-х часовой тренинг по ИППП с вожатыми волонтёрских лагерей. В принципе ведущих для Фиальтийских семинаров готовят 2-х дневным тренингом, но для меня сделали такое исключение. Думаю я справлюсь, не зелёный всё-таки. В понедельник мне сделают импровизированную аттестацию, а в пятницу полевой опыт. Не нервничаю, но придаю этому некоторую важность.
* * *
Очень интересно отрабатывает момент межкультурного образования. Что я отлично говорю по-русски многих вводит в заблуждение, что я в контексте, понимаю всё и можно со мной не церемониться. Получается два интересных момента:
1. много вещей, которые знают все, но не знаю я. Приходится выспрашивать и настаивать на объяснениях.
2. при погружении в какие-то темы выясняется что моя теория и опыт расходятся с общепринятыми здесь. Иногда могу предложить другой взгляд на тему, но надо преодолевать "течение".
Т.е. по квадрату Джо-Гарри я гуляю от "слепого" к "спрятанному".
Думаю говори я на латышском, окружение реагировало бы иначе, возились бы со мной и разъясняли какие-то вещи. С другой стороны я не смог бы так быстро влиться. Но вот это состояние когда вроде знаешь что и как делается, а на практике вдруг выясняется что упускаешь что-то элементарное если быть в контексте... Эх. :)
Полуторачасовые занятия хороши не только тем, что дают участникам информацию, но и тем, что это отличная школа для ведущих. Достаточно практическая тема, но жесткие условия - школьные классы, устоявшиеся группы, подвохи в организационных моментах и т.д. Веселье ещё то, готов поспорить. Жду не дождусь! >:)
В прошлое воскресенье я прошел облегченный 4-х часовой тренинг по ИППП с вожатыми волонтёрских лагерей. В принципе ведущих для Фиальтийских семинаров готовят 2-х дневным тренингом, но для меня сделали такое исключение. Думаю я справлюсь, не зелёный всё-таки. В понедельник мне сделают импровизированную аттестацию, а в пятницу полевой опыт. Не нервничаю, но придаю этому некоторую важность.
* * *
Очень интересно отрабатывает момент межкультурного образования. Что я отлично говорю по-русски многих вводит в заблуждение, что я в контексте, понимаю всё и можно со мной не церемониться. Получается два интересных момента:
1. много вещей, которые знают все, но не знаю я. Приходится выспрашивать и настаивать на объяснениях.
2. при погружении в какие-то темы выясняется что моя теория и опыт расходятся с общепринятыми здесь. Иногда могу предложить другой взгляд на тему, но надо преодолевать "течение".
Т.е. по квадрату Джо-Гарри я гуляю от "слепого" к "спрятанному".
![]() |
Думаю говори я на латышском, окружение реагировало бы иначе, возились бы со мной и разъясняли какие-то вещи. С другой стороны я не смог бы так быстро влиться. Но вот это состояние когда вроде знаешь что и как делается, а на практике вдруг выясняется что упускаешь что-то элементарное если быть в контексте... Эх. :)
Ярлыки:
во время,
интеграция,
работа,
тренинг
суббота, апреля 04, 2009
В Гродно
Однако моё путешествие в Гродно получилось далеко не сухой командировкой.
За время тренинга я успел побывать на дискотеке, сильно недоспать, получить личную экскурсию по городу, приобщиться в организационной культуре "Третьего Сектора" (исключительно приятные молодые журналисты), испробовать настоящего ежевичного варенья и проехать автостопом до Минска.
![]() |
| Hrodna - Landmarks |
![]() |
| Hrodna - Streets |
За время тренинга я успел побывать на дискотеке, сильно недоспать, получить личную экскурсию по городу, приобщиться в организационной культуре "Третьего Сектора" (исключительно приятные молодые журналисты), испробовать настоящего ежевичного варенья и проехать автостопом до Минска.
![]() |
| Travel |
пятница, апреля 03, 2009
Школа адукаторов
Выходные провёл в Гродно на тренинге для лидеров учебных кружков. Организатор - Организация Гражданского Образования.
У них идея внедрить интересную форму неформального обучения для взрослых - учебные кружки. Форма позаимствована из Швеции, где эти кружки пользуются популярностью. Идея в том, что в течении нескольких встреч (5-15 по 3 часа примерно) группа собирается и исследует определенную тему в направлении, интересном всем участникам. В группе до 12 человек, из которых каждый вносит свой вклад в учебный процесс. И всё это по принципам неформального образования.
Тренинг это первая часть большого проекта. На первом тренинге мы рассматривали само понятие кружка. Далее будет тематический семинар (6 в разных местах Беларуси, каждый со своей темой) и методический, после которых мы сможем самостоятельно организовать свой учебный кружок.
Не берусь судить насколько эффективна эта форма в данном контексте, время покажет.
У них идея внедрить интересную форму неформального обучения для взрослых - учебные кружки. Форма позаимствована из Швеции, где эти кружки пользуются популярностью. Идея в том, что в течении нескольких встреч (5-15 по 3 часа примерно) группа собирается и исследует определенную тему в направлении, интересном всем участникам. В группе до 12 человек, из которых каждый вносит свой вклад в учебный процесс. И всё это по принципам неформального образования.
Тренинг это первая часть большого проекта. На первом тренинге мы рассматривали само понятие кружка. Далее будет тематический семинар (6 в разных местах Беларуси, каждый со своей темой) и методический, после которых мы сможем самостоятельно организовать свой учебный кружок.
Не берусь судить насколько эффективна эта форма в данном контексте, время покажет.
English please!







